- Специалист по телесной мудрости, соматический терапевт, психолог, музыкант.
- Автор и ведущий обучающих курсов, трансформационных тренингов и ретритов
- Автор программы по развитию детей до 3-х лет
Евгений Белозёров
- Специалист по телесной мудрости, соматический терапевт, психолог, музыкант.
- Автор и ведущий обучающих курсов, трансформационных тренингов и ретритов
- Автор программы по развитию детей до 3-х лет
Евгений Белозёров
Меня сильно увлекает идея целостности человека. Я стремлюсь к этому сам, и всё чем я занимаюсь так или иначе связано с этой темой. Мне также, интересно делиться своими находками с другими людьми и помогать им найти свой уникальный жизненный путь. Это я сделал своей профессией.
Я провожу индивидуальные сессии, групповые тренинги и ретриты, которые помогают обрести физическое, психическое здоровье и благополучие. Они направлены на раскрытие внутреннего потенциала и на решение жизненных задач, помогают научиться безопасному контакту с окружающим миром, способствуют пониманию себя и обретению целостности.
Я провожу индивидуальные сессии, групповые тренинги и ретриты, которые помогают обрести физическое, психическое здоровье и благополучие. Они направлены на раскрытие внутреннего потенциала и на решение жизненных задач, помогают научиться безопасному контакту с окружающим миром, способствуют пониманию себя и обретению целостности.
МОИ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНТЕРЕСА:
соматика
- обращение к мудрости собственного воплощённого тела и принятие себя в нём. Жизнь внутри тела означает, что все переживания, ощущения, эмоции, чувства неотделимы от него. Целостность во многом зависит от осознания связи телесности с психикой, с душой. Соматический опыт приходит с различными практиками движения, прикосновения, звучания голоса, медитации и рефлексии. Однако для ощущения воплощённости в собственном теле помогают знания “как и что у нас устроено и работает” - эмпирическая анатомия и физиология, эмбриология, биология, психофизиология и т.п.
детство
- это период распаковки заложенного человеческого потенциала. Прикасаясь к “детским” практикам мы попадаем в тот возраст, когда всё наше существо знает пути раскрытия собственной природы. Практика и осознание позволяют взять в свою жизнь мощный ресурс витальности, который называется “внутренним ребёнком”. Сюда же относится творчество, вплетённое в образ жизни. Возможность видеть и действовать не шаблонным способом - это следствие детского любопытства и исследовательской позиции.
ВИДЫ ТВОРЧЕСТВА И ИСКУССТВ
- потребность человека в символизации, в выражении содержания внутреннего мира и в коммуникации с миром. Кроме этого, творческое выражение приносит радость, наполняет жизнь смыслом. Особенно меня увлекает интеграция различных видов творчества и восприятие жизни как произведения искусства.
Психология и разные мистические течения
- это наука о душе, о сознании, о подсознательном. Мне откликается двойственный взгляд на психику человека, - одновременно земного и небесного, рационального и иррационального. Зона моего интереса - это Процессуально-ориентированная, Соматическая, Экзистенциальная, Позитивная психология, Психология раннего возраста, идеи К.Г.Юнга.
- 1989-94 - Ст-Петербургская государственная консерватория им. Римского-Корсакова - класс скрипки - исполнитель, педагог.
- 1998-99 - СПб Институт Кино и телевидения – курсы «Технология звукозаписи и звукорежиссура»
- 2000-12 г. - организация и обучение на регулярных курсах и семинарах по Орф-педагогике (В.Жилин, И.Сафарова, J.Wuitak, S.Perkio, C.Coogan, A.Ostertag)
- 2012 - Carl Orff Institute (Universitat Mozarteum Salzburg) – летний курс
- с 2008 г. – обучение различным голосовым практикам (фольклор, гудящее, обертонное, горловое пение) с различными тренерами, в том числе - Я.Краснов, А.Кабанов, А.Котов, Н.Ооржак, Р.Тюлюш
- с 2009 г. - тренинги по контактной импровизации, танцу, перформансу и соматическим практикам. Люди, которые меня вдохновили это: А.Саевич, А.Доний, S.Batts, C.Waters, O.Akkanen, А.Андрияшкин и др.
- 2016-17 - Танцевально-художественный проект "Segni Mossi"(Италия) (Red & Yellow trainings)
- 2017 - "Площадка игры Егора Бахотского"
- 2013-18 - классы по клоунаде от Инны Адарченко (Флони) и Pedro Fabiao (Португалия)
- 2016-19 г. – Британская программа по соматике (dip.) - IBMT with Linda Hartley (Институт Интегративной телесной терапии)
- 2018-19 г. - контактный виброакустический массаж поющими чашами в традиции Tsering Ngodrub, бесконтактные звуковые техники чашами у В. Огуй
- 2020 - краниосакральные техники - 1 (Краниосакральная Академия СПб)
- с 2019 г. - Энерго-информационная школа "Путь к себе"
- 2021-24 г. - Международная школа процесс-ориентированной работы ISPWR (cert.), психологическое консультирование (МИПОПП)
- с 2023 г. - Остеопатия и краниосакральная терапия у О.Бабкина
- 1989-1990 - преподаватель оркестра в ДМШ
- 1993-1994 – артист международного оркестра Schleswig-Holstein musik festival orchestra
- 1994-2003 - преподаватель класса скрипки в Музыкальном училище им. Римского-Корсакова
- 1999-2005 - реставрация аудиозаписей фольклорного наследия региона русско-белорусского Поозерья
- 1999-2007 – композитор, аранжировщик, звукорежиссёр живой записи на различных студиях СПб
- с 2007 – «Belozer Studio» - тренер, педагог, организатор курсов, тренингов и фестивалей
- 2008-2013 - Региональный представитель Орф-общества в Санкт-Петербурге
- 2010-2016 – педагог раннего развития Музыкально-танцевальных занятий для детей до 3-х лет. Автор программы по раннему развитию детей. С 2010 г. Проведение детских мастер-классов, обучающих курсов и семинаров по раннему развитию в более 20 городов Европы, Азии и Америки, обучено более 600 человек. Консультация специалистов по ранней педагогике.
- с 2010 г. – веду авторские тренинги и курсы, в том числе:
- Контактная импровизация
- Танцевальные тренинги
- Курсы по развитию голоса
- Творческие погружения
- Трансформационные ретриты и обучающие курсы
- с 2017 г. провожу индивидуальные соматические сессии и консультации
- 2019-2023 - ассистент на соматической программе IBMT в Москве
- с 2018 г. - ведущий на трансформационной программе в г. Иломантси (Финляндия)
- с 2024 г. - соматический тренер в актёрской школе по технике Демидова (Алисы Ивановой)
Методика групповых занятий с детьми от 4-х месяцев до 3-х лет, основанная на развитии через танец, музыку, голос и сенсорные материалы.
Развитие собственного природного голоса и использование его в жизни. Работа опирается на соматическое проживание голоса внутри тела и переживание самого процесса звучания.
Занятия, лекции, погружения в мир воплощённого я в собственном теле.
Программа посвящённая ресурсным состояниям и пиковым переживаниям в жизни. Практика и теория «потока».
Практика и теория использования внутренних и внешних ритмов для жизни и творчества.
Классы и курсы по отдельным видам творчества – по музыке, по танцу и курсы по интегральному видению искусств.
Практический курс по работе с внутренними образами себя самого через движение – рисунок – звучание и интеграцию искусств. Соединённость с собой и с миром. (В соавторстве)
Погружение в образный мир, рождающийся в соприкосновении с определённым местом – природой, архитектурой, традициями местных людей и т.п. Включает в себя экскурсии, и проявление собственной сновидческой реальности через разные виды творчества. (В соавторстве)
Развитие собственного природного голоса и использование его в жизни. Работа опирается на соматическое проживание голоса внутри тела и переживание самого процесса звучания.
Занятия, лекции, погружения в мир воплощённого я в собственном теле.
Программа посвящённая ресурсным состояниям и пиковым переживаниям в жизни. Практика и теория «потока».
Практика и теория использования внутренних и внешних ритмов для жизни и творчества.
Классы и курсы по отдельным видам творчества – по музыке, по танцу и курсы по интегральному видению искусств.
Практический курс по работе с внутренними образами себя самого через движение – рисунок – звучание и интеграцию искусств. Соединённость с собой и с миром. (В соавторстве)
Погружение в образный мир, рождающийся в соприкосновении с определённым местом – природой, архитектурой, традициями местных людей и т.п. Включает в себя экскурсии, и проявление собственной сновидческой реальности через разные виды творчества. (В соавторстве)